MIÉRCOLES, 1 DE OCTUBRE DE 2014

1.- MATEMÁTICAS 

• Cuaderno 9 
• Libro página 16 
• ENLACES:  1    2

2.- LENGUAJE 

• Refuerzo 1,2,3 
• Ampliación 1 
• ENLACES:  1    2 

3.- APOYO CONO 

• Terminamos de copiar los esquemas del enlace del 22 de septiembre.
• LOS ECOSISTEMAS 
• EL MEDIO AMBIENTE  

RETO DEL DÍA: 

¿Cómo puede estar Marisa detrás de su madre , si su madre está detrás de Marisa?

MARTES, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2014

CONTROLES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS TEMA 1 VIERNES, 3 DE OCTUBRE 

1.- LENGUAJE 

• Cuaderno 10: Biografía 
• Libro página 15 
• ENLACES: 1 

2.- MATEMÁTICAS 

• Cuaderno 8
• Libro pág 14,15 (1,2,6) 
• ENLACES: 1    2 

3.- CONOCIMIENTO DEL MEDIO 

• Libro pág 174, 175: La Edad Media. 
• LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA 

4.- LENGUAJE 

• Expresión escrita 
• Dictado 

EL RETO DEL DÍA: 

¿Cuántos cuadrados hay en la figura adjunta?

LUNES, 29 DE SEPTIEMBRE DE 2014

1.- LENGUAJE 

• Cuaderno 11
• Libro página 14 
• ENLACES:  1    2 (5)

2.- MATEMÁTICAS 

• Cuaderno 6,7 
• Libro pág 12,13 (1,3,4) 
• ENLACES: 1 

3.- EDUCACIÓN EN VALORES

• Continuamos con la lectura del libro hasta finalizar su lectura y la entrega de la correspondiente ficha. 

4.- CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Repasamos y enviamos toda la tarea de los día 22 y 23 
• ENLACES: 1    2    3    4 

5.- CONO 

• Los ecosistemas 
• Continuamos copiando los esquemas del enlace del lunes, 22 de septiembre.

RETO DEL DÍA: 

Tomamos un número de tres cifras en el que no sean las tres iguales; por ejemplo 637.

A continuación formamos otro ordenando las cifras de mayor a menor, resulta: 763.

Ahora, ordenándolas de menor a mayor, resulta: 367.

Restamos: 763 - 367 = 396.

A este último número le damos la vuelta, 693, y sumamos los dos últimos:

693 + 396 = 1.089.

HÁZLO TÚ AHORA CON EL 1, EL 4 Y EL 5 Y DIME QUE RESULTADO OBTIENES,

VIERNES, 26 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Hoy nos vamos a conocer el Barrio del Cristo del Otero.

¡Disfrutad! 

RETO DEL DÍA: 

CUBOS PINTADOS

Sólo está pintada de color, la parte exterior de este bloque de 4 cubos.

¿Cuántas caras están pintadas?

JUEVES, 25 DE SEPTIEMBRE DE 2014

1.- CONO 

• Las relaciones en un ecosistema 
• Continuamos con la tarea de lunes y miércoles.

2.- MATEMÁTICAS 

• Cuaderno 4,5 
• Libro pág 10,11 (2,3,5) 
• ENLACES: 1(10)    2    3(5)

3.- LENGUAJE 

• Cuaderno 8,9 
• Libro página 12,13 (1,3,5,7,12,14) 
• ENLACES: 1    2  

4.- MAE 

• Continuamos con la lectura del libro que cada uno hemos iniciado. Recordad que al finalizar debéis rellanar la Ficha de Lectura y cumplimentar en la Agenda los datos del libro en la página 128.

RETO DEL DÍA: 

• Si tenemos un vaso con agua hasta la mitad, ¿cómo haríamos para sacar el aire de la otra mitad? 

MIÉRCOLES, 24 DE SEPTIEMBRE DE 2014

1.- LENGUAJE 

• Cuaderno 6,7 
• Libro pág10,11(1,4,5,8,9,13) 
• ENLACES: 1    2    3    4  

2.- MATEMÁTICAS 

• Cuaderno 2,3 
• Libro pág 8,9(1,2,3,4) 
• ENLACES: 1    2     

3.- CONO 

• Continuamos con el enlace del lunes, trabajando y copiando los esquemas sobre LOS ECOSISTEMAS.

EL RETO DEL DÍA:

Dos amigas conversan mientras corren juntas. Al cabo de un tiempo, Ana ha hecho 8 kilómetros y Marta 10. Siempre han estado la una al lado de la otra, no tienen móvil, ni ningún otro dispositivo para comunicarse. ¿Cómo lo han podido hacer?

MARTES, 23 DE SEPTIEMBRE DE 2014

1.- MATEMÁTICAS 

• Evaluación inicial 

2.- CONOCIMIENTO DEL MEDIO 

• Libro pág 172, 173 
• ENLACES: 1   2    3    4    5    6 

3.- LENGUAJE 

• Cuaderno 4, 5
• Cuadernos Vindel: Narraciones, lecciones 4 y 5 

RETO DEL DÍA: 

Intercala entre los números siguientes los signos + ó - convenientemente para que el resultado sea 1.

 Hay varias soluciones. Basta con que me mandes una.

LUNES, 22 DE SEPTIEMBRE DE 2014

1.- LENGUAJE: 

• Evaluación Inicial

2.- CONOCIMIENTO DEL MEDIO: 

• Libro pág 170, 171: lee el texto y contesta a las preguntas descargándote el correspondiente Word 
• REPASO: 1    2    3    4    5 

3.- CONO

• COPIA LOS DIFERENTES ESQUEMAS SOBRE ECOSISTEMAS

RETO: 

Yo tengo una tía y mi tía una hermana que no es tía mía. Vaya lío. ¿Tú crees que es posible?

VIERNES, 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Terminamos hoy el repaso de lengua y matemáticas 
que hemos venido realizando a lo largo de estas dos semanas.

Debéis terminar y mandar todos los enlaces que cada uno tengáis pendientes entre hoy y el fin de semana.


RETO:

Hace unos años, en Palencia hubo una gran tormenta a media noche. 
¿Es posible que 72 horas después hiciese un tiempo soleado?

¡¡¡¡¡¡¡ Piensa y razona !!!!!!!!

JUEVES, 18 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Continuamos un día más con los enlaces de lengua y de matemáticas.

¿Sabemos cuando tenemos la Evaluación Inicial?

¿Crees que estás preparado?

¿Has enviado hasta ahora todos los trabajos que se han pedido?

RETO:

Hay gatos en un cajón. Cada gato está en un rincón. Cada gato ve a tres gatos. ¿Cuántos gatos hay en el cajón?

MIÉRCOLES, 17 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Continuamos con los enlaces siguientes de Lengua y matemáticas. 
Os recuerdo que el lunes y martes de la próxima semana realizaremos la Evaluación Inicial de lengua y Matemáticas, y que para entonces es conveniente haber realizado todos los enlaces.

Esta tarde a las 5 de la tarde tendremos la reunión con vuestras familias. 
Recordadlo porque es necesaria la asistencia. 

RETO: 

¿HASTA QUÉ PUNTO PUEDE UNA PERSONA ENTRAR EN LA SELVA? 

MARTES, 16 SE SEPTIEMBRE DE 2014

Continuamos el repaso de lengua y mate de 5º. Realizamos los enlaces 7 y 8.

Recuerdo que algunos el viernes perderán el derecho a llevar a casa el Miniportátil por no estar enviando los trabajos.

EL RETO:

Al contemplar un retrato, José Luis dice: "ESE ES HIJO DE MIS PADRES Y NO ES HERMANO MÍO" ¿Quién es?

LUNES, 15 DE SEPTEIMBRE DE 2015

Trabajamos en LENGUA y MATEMÁTICAS los enlaces 5º y 6º.

Recuerda que es conveniente abrir en cada Área los dos enlaces para dejar que se vayan cargando.

El problema del AUTOCAR

Conduces un autocar entre Palencia y Madrid. En Palencia comienzan 50 viajeros. En Valladolid se bajan 5 y suben 13. Al llegar a Segovia bajan17 y suben 12. En el puerto de Navacerrada suben tres viajeros, uno de los cuales va acompañado de un perro porque es ciego.
¿Cómo se llama el conductor/a del autocar?

VIERNES, 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014

CONTINUAMOS TRABAJANDO EN LENGUA Y MATEMÁTICAS LOS ENLACES SIGUIENTES.

Recordad que los días 22 y 23 de septiembre haremos la EVALUACIÓN INICIAL  y por ello es conveniente realizar las actividades de estos para repasar


RETO del día: resolver y enviar 

LA COLOCACIÓN DE ALFREDO
Alfredo está muy satisfecho, al final ha conseguido colocarse en la oficina de su padre y dice que está como pez en el agua.
¿QUÉ HACE?

JUEVES, 11 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Trabajamos los dos primeros enlaces de Lengua y de matemáticas. 
Te recuerdo que debes ir copiando los pantallazos con los resultados en un Word y enviarlo a través de Correo del AULA VIRTUAL.

¡BUEN TRABAJO!

RETO del día: resolver y enviar

Andrés y Micaela juegan una partida de ping-pong. Se les cae la pelota en una agujero que hay en el jardín. El agujero es profundo y estrecho por lo que no pueden llegar a la pelota ni con la mano ni con ningún objeto.
¿Cómo pueden recuperar la pelota sin hacer ningún otro agujero? ¡¡¡¡¡Piensaaaaaaaaaaaaa!!!!!

MIÉRCOLES, 10 DE SEPTIEMBRE DE 2014

Comenzamos un nuevo curso, y para vosotros un curso especial. Es vuestro último curso en el COLE, ya que el siguiente año os hacéis mayores y dáis el paso a la SECUNDARIA.

Es importante que aprovechéis este año y os preparéis para dar ese  salto a la SECUN lo mejor preparados.

¡BIENVENIDOS Y A TRABAJAR DESDE EL PRIMER DÍA!

A lo largo de este mes vamos a repasar los contenidos de 5º para realizar a final de mes la EVALUACIÓN INICIAL.

En este nuevo curso y como novedad vamos a proponer cada día en el BLOG un reto que hay que resolver y enviar. Al finalizar la quincena aquellos que hayan enviado los retos tendrán 1 punto más en la evaluación de dicha quincena.
¿Te atreves con el 1º?

NEGRO MUY NEGRO
Un automóvil de color negro con la luces apagadas entra en una calle que no tiene farolas y donde ninguna casa tiene las luces encendidas. De repente se le cruza un gato negra. A pesar de todo el conductor puede esquivarlo. ¿Cómo se puede explicar?